拔苗助長

以前的人説:勿拔苗助長

德國的幼兒教育,似乎認識到這個中國古代人説的道理。

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可是:

  1. 在競爭的考試主導,求職招聘亦以學歷為本的社會,沒有可能像德國這樣。
  2. 科學家發現幼兒的不同領域的成長是有關鍵期的,必須科學地把握這些關鍵期是重要的。
  3. 爱因斯坦説過想像力比知識更重要,德國的教師也在幼兒教育上執行這個目標。可是,我認為要培養想像力和創造力,還有更科學和更根本更有效的方法。
  4. 德國在幼兒教育上,更着重以下目標:德育, 動手能力,情商和領導力。我們的教育方法只偏重成績,有必要在這些方面加強。